为了迎接教学评估，进一步提高课程质量，提升教师能力，引导学科基础课迈入新的阶段，艺术与传媒学院新闻学教研室于3月28日13：00在学5205教室进行新一轮“磨课”学习。本次“磨课”从课程目标、教学设计、课程重难点环节着手，立足教学实践，为后续课程的开展打下良好的基础。

按照学校和学院的相关部署要求，本次磨课坚持以质量为中心，在把握整体课程节奏的前提下，针对具体章节内容的重难点进行反复推敲和讨论，并总结经验，力争在授课时能最大限度地调动学生参与度，在有限的四十分钟里让学生学到更多知识，为即将到来的合格评估做准备。

本次“磨课”形式以教师之间相互说课为主，即教师面对教师讲述自己课程目标、教学设计策略、预期教学效果等。说课是提升“磨课”质量的一种重要手段，通过说课教师对各因素之间的相互联系进行全面深入地分析，不仅要说其然，更要说其所以然。如此，不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素的关系，提高自身的整体素质。

此外，“磨课”不是闭门造车，除开教师之间相互说课、集思广益之外，“磨课”过程中，各位教师还深入课堂，通过相互听课、学生评价等方式，了解磨课的实际成效，及时调整教学策略，立足学生实际发展，深入研究教学设计，促进课程质量提升。

磨课活动旨在召集教师对某一课程内容进行研讨和推敲，提升教学质量，上好自己的每一堂课。通过反复对内容、流程、方法进行磨练，教师们不断提升自身授课能力和专业水平，既有助于营造高效优质的课堂氛围，也对塑造新闻学专业的学生理论储备和技能训练有着长远的影响。