2024年2月26日晚8点，中国科学院院士、中国地质大学（武汉）校长王焰新，地球科学学院教授宋海军，体育学院90后青年教师何鹏飞，三位主讲人分别讲述他们征服珠峰的感人故事，同上一堂“为国攀登”的思政大课。

我院积极组织学生观看学习，领悟“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。辅导员通过班级群组织学生按时观看，并认真记录，及时反馈观后感。

直播中，三位主讲人分别讲述了自己的经历和人生感悟，真挚而感人。课程结束后，同学们纷纷表示：作为当代新时代青年，要敢于挑战自我，勇于攀登人生高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

英语2001班 蒋梦琪观看学习

商英2004班 付婷婷观看学习

英语2103班 王浩同观看学习

商务英语2101班刘坤观看学习

商务英语（专）2204班罗子杰观看学习

商务英语2201班张馨怡观看学习

英语2302班王金钰观看学习

英语2305班陈书囡观看学习

通过观看“为国攀登”思政大课，我领悟到攀登不仅是征服高山，更是对自我意志和精神力量的挑战；攀登不仅是最终登顶的荣耀，更是沿途风景的感悟与收获。正如王焰新院士所言，“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”，这不仅是攀登的宏伟目标，更是人生奋斗的宗旨和信念。

在未来的道路上，我愿意以攀登精神为指引，脚踏实地、勇往直前，勇攀各种高峰，追求更高层次的精神和人生境界。这堂“为国攀登”思政大课让我深刻认识到，无论面对怎样的困难挑战，只要心怀信念、勇于拼搏，就一定能攀上人生巅峰，实现自我价值，同时为国家和社会作出更大的贡献。感谢王焰新院士、宋海军教授和何鹏飞老师的分享，让我受益匪浅，充满了对未来的信心和动力。

让我们一起携手攀登，为国家的繁荣和民族的复兴添砖加瓦！愿攀登精神永远激励着我们前行！感谢这次宝贵的经历，我将继续努力，不忘初心，砥砺前行！

——英语2001班观后感

“扎根中国、胸怀天下、勇攀高峰、追求卓越”的精神代代传承。长期以来，攀登珠峰就是各国攀登爱好者的最高目标。但是对于中国攀登者来说，珠峰象征着祖国领土不可侵犯。王富洲怀揣着一定要把五星红旗插上珠穆朗玛峰的信念，中国登山队在经受缺氧、寒冷、饥饿等生死考验之后，于1960年5月25日凌晨4时20分实现了人类历史上首次从北坡登珠峰的壮举。这次壮举极大鼓舞了全国人民战胜困难的士气。他们生动诠释了为国家而战，为使命而战的攀登者精神。受到前辈们的鼓舞，一代代年轻人不断征服珠穆朗玛峰。

心中有一座高峰，只要你心中有梦，勇于追梦，勤于圆梦，你定能到达顶峰。今后我也会追随攀登者的足迹，保持愈挫愈勇“无峰不可攀”的锐气，最终达到人生的高峰。

——商英2004班观后感

这次同上一堂“为国攀登”思政大课给我们提供了一个了解和思考国家攀登领域以及社会问题的机会，也为我们树立了正确的价值观和世界观。在这次思政大课中，我学到了很多新知识，也深刻领悟到我作为一名大学生的责任与使命。中国科学院院士，中国地质大学（武汉）校长王焰新，地球科学学院教授宋海军，体育学院90后青年教师何鹏飞为我们讲述征服珠峰的感人故事领悟“扎根中国、胸怀天下勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，激励我们不断奋斗。为国攀登乃是勇敢的行为，这里的勇敢不仅仅是面对危险的勇气，更是面对内心不安的勇气，勇气是为国攀登成功的前提。每一次攀登都充分体现了勇士们面对危险和压力的勇气，体现出攀登精神中的冒险和个性。

——英语2103班观后感

通过“为国攀登”思政大课的学习，不仅让我对思政课程有了更深入地认识，也让我对攀登精神有了更深刻地理解。我们学习了攀登精神的内涵和价值。攀登精神是指在攀登高峰的过程中，面对困难、挫折和失败，能够保持坚定的信念和毅力，不断攀登、不断超越自我的精神。在学习、工作、生活中，我们都需要攀登精神，不断挑战自我、超越自我，才能取得更好的成绩和进步。为国攀登不仅是个人追求进步和发展的过程，更是为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的过程。作为新时代的青年，我们要树立远大理想，坚定信念，勇攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。总之，《同上一堂“为国攀登”思政大课》让我深刻认识到攀登精神的重要性和价值，也让我更加坚定了自己的信念和目标。在未来的学习和工作中，我将不断攀登、不断超越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

——英语2102班观后感

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，作为新时代的有志青年，我们就是建设中华的点点星火。这堂思政大课展示了中国人勇攀世界高峰的艰辛过程。登上地球之巅，是全球登山爱好者的共同梦想，而对于中国的登山者来说，登顶珠穆朗玛峰更具有特殊的意义。中国登山者征服珠穆朗玛峰，不仅向世界展示了中国人自强不息、永不服输、勇攀高峰的信念和精神，也解决了珠穆朗玛峰的归属问题。攀登者们激励着后来者继续用双脚征服一座又一座高峰，鼓舞全国人民战胜困难的勇气。

这种为使命而战的攀登者精神是我们需要学习的。我们要切实将这一强大思想武器运用到实际学习和工作中，要有使命担当，切实增强责任感和紧迫感，努力学习，为未来建设更强大的祖国储备力量。我们要秉承实事求是、勇于创新、精益求精的精神，在实现中国梦的征程中找准自己的角色，以“有理想”远眺前路，以“敢担当”拓宽天地，以“能吃苦”披荆斩棘，在奋斗中与祖国同行，以有理想、敢担当、能吃苦的奋斗，成就闪耀的青春。

——商务英语（专）2204班观后感

“为国攀登”有感，在课程中，我们学习了攀登精神的内涵和价值。在攀登过程会遇到很多困难和挑战，需要攀登者有足够的毅力和决心去克服，攀登者们不惧艰难，征服着一座座高山，正是这些毅力和恒心汇聚成禁登精神。目的不是到达山顶的辉煌和荣耀，是在途中所收获的经验，感受。正如王焰新院士所言，“扎根中国、胸怀天下，勇攀高峰、追求卓越”。这种精神不仅适用于攀登高峰，也适用于我们日常生活中的各个方面。在学习、工作、生活中，我们都要有攀登精神，不断挑战自我、超越自我，才能取得更好的成绩和进步。一个人也许穷尽一生，都不曾登顶珠峰，但我们的心里一定要有一座山，这就是我们的奋斗目标。我们应该有勇攀高峰的精神，应该有面对困难的勇气，要心怀信仰，敢于拼搏。

——商务英语2201班观后感

这堂“为国攀登”思政大课让我深受启发。在课堂上，老师们用鲜活的事例和大量的数据告诉我们国家的发展成就和现实挑战，让我更加深刻地意识到自己作为青年大学生应该肩负起建设国家的责任。同时，老师还强调了爱国情怀和奋斗精神的重要性，这让我更加坚定了自己要为国家的繁荣与发展作出积极贡献的决心。我相信，在老师们的引导下，我们这一代青年一定能够奋发向上，为国家的未来攀登而努力奋斗。

——英语2302班观后感

“为国攀登”思政大课不仅仅是一堂课，更是一次心灵的洗礼。60多年来，中国登山队员，挑战极限、追逐梦想，一次次与珠峰亲密“对话”。我从中深刻地体会到了顽强拼搏，不畏艰险的精神。我深知不是每个人都有机会登上珠峰，但在我们自己的心中一定有一座想要征服的山峰。只要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就定能抵达人生高峰。作为大学生党员我们要勇于担当，肩负起时代赋予我们的使命与责任，为实现中华民族伟大复兴而奋斗！

——英语2305班观后感

我院组织本次“为国攀登”思政大课的学习，丰富了学生思想政治形式和内容，在引导学生深入理解攀登精神的基础上，激发了学生的爱国情怀，培养了学生的责任感和使命感。