编者按：
为促进教学质量不断提升，在按学校要求进行的论文选题检查过程中，校级督导向质评中心反馈艺传学院论文题目比较“整齐”。质评中心旋即请校级督导协商艺传学院教学院长介绍了下文的具体做法。我们认为艺传学院从源头做起的“五步法”经验，对提高论文选题质量，减少事后“翻烧饼”具有举一反三的典型引领作用，故推荐教学单位借鉴参考，在学校领导下，把全面质量建设提到新水平。
2022年3月22日
我们是怎样做好毕业论文选题把关的？
艺术与传媒学院 教学院长 欧阳慧 教授
毕业论文（设计）环节是本科专业人才培养方案中一个重要的综合性实践环节，是前面各学期教学内容的深化与升华，也是评价专业人才培养目标中毕业要求达成度的重要指标之一。而毕业论文选题是确定毕业论文研究的方向，是毕业论文写作的第一步，做好这一步的把关审核尤为重要。为把控好毕业论文（设计）的选题质量，我们设置了如下几个监控环节：
一、做好选题前的监控准备
毕业（论文）设计过程控制要做好前期筹备工作，首先按照过程控制要素制定《本科生毕业论文（设计）工作实施办法（讨论稿）》、《艺术与传媒学院院级督导工作制度》等管理制度。
其次是为避免毕业设计（论文）选题盲目，提前为指导老师提供毕业生相关信息尤其是外聘教师和新进高职称教师；同时也为毕业生提供指导老师拟定课题的设计目的、设计要求、选题背景等信息，利用线上和线下同步展开，公布信息以促使师生双方互相预选。与此同时组织一场毕业论文（设计）选题专场，提供师生面对面深层次交流与沟通的平台，做到师生双向协商，商定选题、愉快选题，并制定了选题的标准：
1.选题方向符合专业知识，并紧密结合国家的经济、社会的发展，一生一题。
2.选题范围合理。制定选题指南，引导学生规范选题，以免出现题目过大的情况。
3.确保所选论文题目符合本专业人才培养目标的要求，与所授学位一致，题目不易过大，应具有一定的可操作性，有相应的实践价值。
同时选题提倡进行社会调研、热点事件分析，以市场为导向，注重与生产、生活实际紧密结合，提高“真题真做”比例。鼓励指导教师让学生参与到自己承担的科研项目，鼓励学生创造科研成果，鼓励学生发表学术性期刊论文，为今后的研究打下良好的基础。
二、做好毕业论文（设计）完成主体管理
1.对毕业生的管理
培养他们的科研意识。多鼓励学生参与到教师的论文、科研当中，跟专业教师多沟通，多学习，累积科研经验。提示学生处理好毕业论文（设计）与实习、各种考试之间的关系，给毕业论文（设计）留出足够的时间。毕业生在毕业前面临着就业和深造的压力，如何高质量地完成毕业论文（设计），又能顺利为就业和深造作准备，是每个毕业生需要解决的问题，从思想层面引导学生重视毕业论文（设计）。
2.对指导教师的管理
①筛选合格的指导教师。②聘请其他高校的教授、副教授为外聘指导教师，以确保指导教师数量的足额到位。③从思想层面对指导教师进行培训，加强他们的责任心，更好地完成毕业论文（设计）指导工作。④指导教师在学生选题、开题、中期检查、评阅、答辩等各个环节，做好指导记录。
三、做好选题环节自查、严格把关
各专业前期沟通的基础上汇总完选题后，要对选题严格审查，审查流程为教研室主任——系——院层层检查，主要检查标准为：
1.选题是否过大，是否超出学生的研究水平？
2.选题是否符合应用型人才培养定位的要求，体现应用价值？
3.选题是否对实践有指导意义？
4.选题是否观点正确，表达清晰？
四、邀请校外专家再次审查选题
为再次把关选题，艺术与传媒学院8个专业分别聘请校外专家对选题进行逐一审核，并将对每个选题的评价意见填在修改意见栏里。为保证修改意见的权威性，邀请专家需为该学科较有影响力的专家，8个专业所请专家均为博士生导师；为使修改意见更具有针对性，在专家审核之前负责人与专家反复沟通本学校的教学特色和人才培养定位。
图为专家评审意见表部分截图
整个审核过程杜绝流程化，专家的修改意见返给老师们按重新修改并提交教研室再次层层把关。
五、开题后再审查------过程规范化管理
开题时学生对自己的毕业论文（设计）已经有一定的整体规划，对研究的内容、方法、思路都有初步认识，为之后的论文撰写奠定基础，要求学生合理安排时间，在规定时间内完成相应内容，学院组建校内专家组对学生的开题报告进行审查，对其提出修改意见和建议，以便学生可以顺利开展论文撰写。
经过5个环节的审核把关后，2022届毕业论文（设计）覆盖传播系、新媒体艺术系和设计系，总体来看8个专业毕业论文（设计）选题都能够结合本专业的人才培养目标来选择研究方向，体现人才培养的目标性。能通过时代发展背景和社会人才需求现状融合，具有一定时代背景，且具有较强的实际研究价值和意义的选题。部分选题具有行业前瞻性的专业探索，有一定的学术探讨价值。本届毕业生选题进行全院跨专业跨学科的交叉融合，有10组以上的指导老师带领学生进行融合式毕业论文研究，希望本次毕业论文（设计）在前期优质的选题研究背景下能够展现出更多亮点，为社会培养应用型高素质人才提供有力支撑。
（推荐人：校级督导吴清萍 成晓丽）
2022年3月21日
