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为全面提升学校课程教学质量，推动本科教学工作合格评估整改工作，10月20日下午，教务处在行政楼206会议室召开2023年课程考核专题研讨会。副校长罗航、学校顾问、各学院（部）教学副院长（副主任）及教学秘书、教务处（质评中心）相关负责人及工作人员参加会议，会议由教务处处长韦玮主持。

会议现场

首先，教务处副处长谢忠琴就2023-2024学年第一学期行程式评估数据，及2022-2023学年第二学期课程考核命题数据进行了分析说明，要求各学院（部）进一步优化课程行程式评估项目设置，加强课程终结性考核命题形式的审核和研究。教务处副处长马光菊结合2022-2023学年第二学期课程考核资料复查情况指出，各学院（部）要重点关注以论文、案例、材料分析、论述及报告为考核形式的课程命题研究，探讨改革办法。

本次研讨会特邀法学院、外国语学院对各自课程考核改革经验及方法进行分享交流。法学院副院长周萍从试卷命题改革的目的、具体方案、实施成效及行程式评估材料归档的经验等方面进行阐述，并就此过程中遇到的问题与各位老师进行了探讨。外国语学院副院长文声芳以“规范常规，保障质量”为主题，分享了课程考核工作完成过程中的六个基本环节和考核工作的分级质量管理，对学校公共课程的考核管理提供了借鉴。

接着，与会人员围绕行程式评估分项内容设置、课程终结性考核形式的改革方向等，积极开展互动研讨，就今后的课程考核标准及要求达成共识。

韦玮指出，希望各学院（部）积极主动开展课程考核方法改革，从不同学科经验中“举一反三”，并结合教学实际逐步落实。

学校顾问对于今后如何做好课程考核工作提出三点建议：一是考核标准要“可落实、能操作、求实效”；二是实际工作中要坚持守正和创新相结合、问题导向和目标导向相结合、问题检视和整改相结合；三是对相关工作要引起重视，形成共识，结合实际紧抓整改。

最后，罗航在总结讲话中提出两点要求：一是通过此次研讨，对课程考核的标准和要求形成共识，切实把评估专家对学校教学工作的相关意见整改落实到位。二是通过不同学科间经验的交流碰撞，激发更多创新性的想法和做法，让课程考核命题工作更有新意，为教学改革与实践打下坚实基础。