为进一步提高学生的实践调研能力，提高学生的学术水平和国际化能力,近日，美国斯坦福大学Scott Rozelle教授应邀作题为“How going to the field help us to understand rural China?”的学术报告。本次讲座由教务处处长韦玮主持，陕西师范大学王蕾教授、中南财经政法大学李英副教授及武汉学院师生参加了本次讲座。
讲座现场
讲座伊始，韦玮对Scott Rozelle教授的再次到来表示热烈欢迎。Scott Rozelle教授是斯坦福大学终身教授，FSI ( Freeman Spogli Institute ）国际所亚太研究中心教授、高级研究员。目前，他的研究主要关注中国经济转型过程中农村地区的教育、健康等人力资本发展问题，是著名的中国问题专家。
接下来，Scott Rozelle教授全程用流利的中文和师生们进行分享。他强调了关注中国农村经济、人口发展的重要性，并回顾了过去30多年在中国开展的一系列田野调查研究，虽然中国在农村教育方面投入巨大，农村学校的师资水平和硬件设施、农村儿童的营养和健康水平都有了明显改善，但农村儿童早期发展问题将可能拖累中国未来经济社会的发展。
接着，Rozelle教授将目光聚焦于田野调查对我国经济发展研究及政策制定等方面的重要作用。基于来自中国东、中和西部地区0至3岁儿童早期发展（ECD）数据集（N=9053）发现，农村地区0-3岁儿童的认知、语言和运动发展迟缓风险依然相对高于城市。通过随机对照田野实验和影响评估表明，对农村主要照养人进行养育培训可以改善弱势农村儿童的发展水平，这对于实现共同富裕具有重要的现实意义。
讲座中，Rozelle教授图文并茂、数据详实地向同学们展示了21世纪初在中国农村的田野调查资料，介绍了田野调查的基本方法，重点讲解了0-3岁儿童早期发展服务田野调查的方法和内容等，使大家对田野调查有了更加深刻的认知，丰富了武汉学院学生在田野调查方面的系统知识。
在交流提问环节，来自金融与经济学院金融学专业的学生就中国农村家庭教育投资及教养方式、田野调查的方法选择与具体研究实施等方面的问题与Rozelle教授进行了交流，Rozelle教授一一进行了细致的解答，让同学们受益匪浅。
师生互动场景
分享结束后，Rozelle教授一行与我院教师就学术研究方法、学术论文撰写以及后续学术研究方面的合作等进行了深入座谈和探讨，为我院教师的学术研究提供了新的思路。
