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课堂教学形式多 激励学生勤思考

作者: 摄影: 审核: 责任编辑:jwc来源:教务处 发表时间:2014年03月20日 00:00点击:次

3月20日上午第二节课,金融系1301班《货币银行学》课堂与以往有很大的区别,任课教师刘应森教授组织学生对所学内容进行了讨论与交流。课堂上,学生们围绕金融自由化和利率自由化这个话题展开,结合自己掌握的资料,充分阐述了自己的看法和见解,受到了刘老师的表扬和赞许。在学生表达完之后,刘老师结合现实现状及经典案例,对学生们的观点进行了补充和总结,并继续引导学生进行深层次的探讨和思考。整个讨论交流环节,学生们踊跃发言,积极表现,课堂气氛轻松活跃。

刘老师与学生互动交流

学生上台发言(一)

学生上台发言(二)

教学是一门艺术,随着教学改革的推进,已经有越来越多的教师改变传统的教学方式,而采取交流互动等多种方式给学生授课。这样做一方面提高了学生学习的主动性和积极性,让学生主动的去了解、思考,拓宽了学生掌握信息的渠道和方式;另一方面从思考再到讨论的过程也是学生独立思考与个性表达的过程,思维的交流与碰撞更能激发学生探索问题,解决问题,这对学生创新能力的培养有些积极的激励作用。

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