木樨淡贮书窗下，秋霜风露有墨香。《武汉学院学报》2020年第3期正式出刊。
《武汉学院学报》2020年第3期设置了“教育思想大讨论专题”“教学探索”“法学论坛”“信息工程”“实践教学”5个栏目，刊载论文12篇，共72个版面。
《武汉学院学报》2020年第3期设置的“教育思想大讨论专题”栏目，刊登了学校教育思想大讨论物化成果4篇。《牢固树立“三全育人”理念 落实“立德树人”根本任务》是陈祖亮书记在全校教育思想大讨论动员部署会上的讲话；《科学统筹编制武汉学院“十四五”发展规划》和《努力营造“成风化人”的良好氛围》分别是武汉学院顾问冯永平和宣传处处长叶同春在全校教育思想大讨论动员部署会上的发言；《立德树人、德法兼修卓越法治人才教育思想—基于法律职业伦理课程实践教学的探讨》是法学院周芳芳老师在全校教育思想大讨论活动中的思考。
教育思想大讨论及统筹编制“十四五”发展规划是我校2020年的重点工作，讨论主题是“转变教育思想理念，提高教育教学质量”。陈祖亮书记的文章阐述了对牢固树立“三全育人”理念，落实“立德树人”根本任务的思考。陈祖亮书记指出，思想是行动的先导，思想决定行为，一个学校的办学思想，决定了学校的办学实践和方式，也决定了学校的育人方式、教风、学风，乃至精神与文化；一个学校的教育思想实际上是思想系统，是一系列不同层次、不同方面思想构成的思想系统，与每个师生密切相关。此次教育思想大讨论在学校形成一个大学习、大研究和大讨论的生动局面，推动思想大解放，形成思想大共识，达到精神大提振。为高质量通过合格评估，推动学校进一步发展奠定良好的思想和精神基础。陈祖亮书记在文章中结合“三全育人”思想，谈到对于习近平总书记关于高校思想政治工作讲话的理解，高校立身之本在于“立德树人”，要把“立德树人”的成效作为检验学校一切工作的根本标准；“立德树人”之基在于思想政治工作；思想政治工作之要在于“三全育人”；“三全育人”之魂在于坚定正确的政治方向。
结合学校实际，陈祖亮书记提出我校 “三全育人”的重点工作。学生工作需在学生思想政治教育、特别是思想政治理论教育方面进一加强；思想政治课需改进创新，进一步适应新时代大学生的特点，其他课程在传授知识的同时也要做好育人工作，挖掘课程中的思政元素对学生进行德育；强化管理服务思政对学生的正面引导作用；校园自然环境及人文环境协调统一，校风教风一致，形成合力，协同推进文化思政发展。教书是载体，育人才是目的，一旦“三全育人”取得实效，学校的绝大多数学生不仅更加自律，能够自我管理，学习、研究会巍然成风，学校的精神面貌也会焕然一线。
本期的“信息工程”栏目，刊载了我院学生李方舟的论文《双桨共轴矢量飞行器的研究--基于无人机飞控的创新设计》。本文详细阐述了双桨共轴矢量飞行器机械设计原理及优势，是国家级大学生创新创业训练计划项目“基于航模无人机飞控的创新设计”的成果。李方舟及其团队基于矢量推力技术制作了原型机，并对其进行了大量测试，获取了有效数据，证明了双桨共轴矢量飞行器的可行性，增加了无人机设计上运用共轴的新模式。我校艺术与传媒学院周胜老师的文章《微博用户认知属性的联合谱聚类方法研究》从传播学的角度，为解决微博用户属性数据、标签数据、行为数据和文本数据较少甚至缺失情况下的用户聚类问题，提出了一种基于传播层面的微博用户联合谱聚类方法。研究根据用户在关注和转发信息源上的认知差异，构建了用户和信息源的双模网络，这种方法采用联合谱聚类方法，建立的关注和转发两级聚类机制，能够有效区分不同认知属性的用户群体。实际聚类结果表明：该算法聚类准确率高、鲁棒性好，对于网络个体的传播动机和行为预测、群体划分和舆情分析，具有较强的实际应用价值。
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