金梦安茁，艺术与传媒学院，环境设计2003班。担任班级班长，环境设计2201班朋辈导师。学业成绩连续三年班级第一，2022-2023学年平均分为94分，位列专业第一。获得2021-2022学年“华置奖”竞赛奖学金、连续三年获得“优秀学生”称号。
坚定信念
“认真，是我做事的信念。”
“记得大一的时候，部门里学长说，总平均分达到90分才有机会评国家奖学金，于是从那时起，平均分90分成为了我的目标。”从大一开始，力争高分是她对每一门课的标准，对待课程的高要求，久而久之成为了她的习惯，高要求完成每一门课也成了她的常态。
“汪东老师、王欢老师、邓凯灵老师她们是我在学业上交流最多的专业老师，非常感激她们在专业上的指点。”在课堂中积极与老师交流专业问题，她认为与“专业前辈”交流沟通是一件非常有意思的事情，课下只要有一些灵感和想法就会马上去找老师分享，专业老师会通过自身的艺术视野来指点学生，她也常常因为老师的指点迸发出一些新的艺术灵感，让自己处于兴奋的状态，一定程度上帮助她进行设计作业的构思，私下她也会去学习最新的设计，不断拓展视野，提高设计素养。
部分成果展示
脚踏实地
有人问她，“不会觉得有些事情在那里但就是不想做吗？”她认为事情放在那里迟早要做的，简单的踏出第一步很重要，很多事情其实在解决过程中并没有那么难，这也是她在不断学习过程中的感悟。
“那是一次难忘的记忆，我深刻的记得老师谈及一位学长独立完成毕业设计，展示成品后给我带来的极大震撼，于是在我心里就埋下了一颗独立的种子。”环境设计专业的课程作业，内容相较于其他专业体量比较大，包括前期调研、构思、室内/外空间建模、效果图渲染、后期制作、可视化展示等。
在大二开始，她坚持独自一人完成课程作品的整个设计流程，她希望提高自己的专业能力，对设计的任何一个环节都了如指掌，更希望在每一个环节中精益求精。遇到问题，她会通过大量的临摹国内外优秀设计作品来学习设计构思，寻找灵感；不会软件/建模，她便在网站搜索软件学习视频，从头开始学习；不会排版，去知名艺术院校网站搜索同专业设计作品，学习排版，学习设计思路。她说，知道自己缺什么，就会马上去学习，去改变，抓紧时间提高效率。在这个过程中，原本“期限”这个推力让她必须提高效率，渐渐的，在经历了数次设计流程后，沉浸于设计且期待新的任务时，“推力”就消失了，她很乐意第一时间开始工作，甚至可以在期限之前完成任务。好的学习态度，以及不断进取的学习精神让她收获了专业竞赛证书10余项，获得“华置奖”竞赛奖学金，连续三年获得“优秀学生”称号。
获奖证书
全面发展
金梦安茁作为一名环境设计专业的学生，积极参与专业类实践，大二、大三暑假分别在两家设计公司进行了为期两个月的专业实习，期间收获良多，如何将专业能力运用到实际场景中是她在实践中学习到的内容，实践让她通过不同的视野了解了专业方向。在未来，她希望可以做更多落实社会、解决社会问题设计，为社会出一份力。
在校内，担任班长的她认真对待班上的每一件事，让大家感受到“平等”是她的初衷；有应必回、公平公正是她的做事准则。除此之外，她还担任22级朋辈导师，看到有活力的学弟学妹们，让她仿佛看到了当时的自己，很乐意分享自己在学习和生活中的经验。
组织班级校外活动
开展新生班会
2022年年底，她积极投入到社区疫情防控工作中去，她回忆道：“12月份，学校为学生安全着想，提前让学生回家，回家后我第一时间联系了我们小区所管辖的社区，希望可以为社区疫情防控工作贡献一份力。”她说很庆幸在疫情最后阶段还能服务社会，在她结束社区工作的那一刻起，也代表着长达三年的疫情时代告一段落。
寄语
成长的道路终究会迷茫，在不断地尝试中找到真正的自己，坚定信念、脚踏实地的前进。
