王乐陶，信息工程学院，软件工程2001班，中共预备党员。曾获特色专业奖学金、“陈一丹奖”优秀学生奖、优衣库奖学金、“松海奖”优秀学生奖。在科创比赛中，获互联网+、挑战杯和计算机设计大赛省级以上奖项。在科研成果方面，发表使用新型专利1篇，软著数篇。
高效合理安排课内外学习与活动
王乐陶在班级担任学习委员一职，热爱班集体，能胜任老师和辅导员学科目标和班级协调的任务。对于空闲时间的利用，他会选择在图书馆进行。“安静的环境能够让我沉下心总结和复盘我的学习收获和对未来进行安排规划。”王乐陶说到，他会定期完成对所学知识的思维导图整理。
计算机的学习中有许多跟英语打交道的地方，很多纯英文文献让王乐陶倍感压力，为了让自己学习更顺，探索更畅，他也很重视英语的学习，“英语对我来说不是一门应试的科目，而是一项实用的技能，越熟练越好！”上一年度，他的必修课程平均分91分，绩点4.1。扎实的本科知识功底为他在科创竞赛中取得的成果奠定了坚实的基础。
实践出真知
作为一名信息工程学院的学生，王乐陶认为除了要拥有扎实的专业基础，项目经验与实践成果同样十分重要。他连续两年担任国家级创新创业训练项目负责人（基于激光雷达的无人机测绘与双目镜头的无人机避障方案），且项目均以优秀等级通过验收。
图为基于激光雷达的无人机测绘的项目效果图
其中，基于激光雷达的无人机测绘项目具有较强的创新性和商业可行性，王乐陶带领团队对项目进行商业包装，探讨商业模式。项目入选湖北人社厅举办的创立方周会，与人社厅领导和投资人面对面交流项目，获得了宝贵的意见与认可，同时受邀参加荆门市政府举办的科技周路演，得到当地各级领导高度评价，并获奖金。
“我们对项目路演PPT的每一页都进行了不少于50次的改动，精益求精，直到参加项目路演的那一天，PPT的版本迭代了10余个。”经历了无数次对项目的打磨和对商业模式的优化，最终王乐陶带领团队为我校在创新创业赛道上斩获两银一铜的成绩。
明德创新，解行并进
王乐陶大一入校，便加入了由信工学长立方舟创立的227实验室，凭借着他的创新精神和实践能力很快就成为了团队的核心成员。
他接手团队以来，始终不忘明德创新，解行并进的校训，并将该精神贯彻于团队的成长发展之中，团队获著作权10余项，孵化科创项目获省级以上荣誉(挑战杯，互联网+，计算机设计大赛等)20余项，直接带动就业10余人，间接带动就业100余人。
图为王乐陶带领团队获奖
“我们团队每年招新之后，都会开展培训课程，让新生能够跟上我们的步伐，适应我们的工作流，虽然过程很辛苦，有时候甚至要手把手地教新生配置开发环境，但是当看到他们在竞赛中获得成绩，心中便满是喜悦。”他说到。
同时227实验室始终接轨前沿技术，自主研究为学校开发了ChatGPT镜像网站，目前已经初步完成了模型本地化的工作，意在降低师生的科研成本。
利用专业特长，主动服务社会
在课余时间与假期，王乐陶同学也积极参加志愿服务活动和三下乡实践活动。“能够利用专业技能帮助身边有需要的人，是一件很有成就感的事情。”他多次参与信息工程学院青年志愿者协会举办的电脑维修志愿活动，用专业特长服务在校师生。在假期，他担任社区的志愿网格员，帮助社区居委会解决邻里之间的问题。
“我居住的片区，60岁以上的老年人占比很大，参与社区的志愿活动，让我意识到了当今中国老龄人口加剧的问题，以及社区基层工作者的艰辛。我希望我未来的工作与发展，能在这些方面做出变革。”他感悟到。
图为王乐陶利用假期时间担任社区志愿网格员
