各学院（部）：
为进一步推动本科教学改革，充分发挥基层教学组织在教学工作中的重要作用，现将2022-2023学年第二学期教研活动具体要求和安排通知如下：
一、活动人员
教研活动以系（课部、中心）、教研室专任教师为主，也可邀请在本专业任教的校内外专家、行业导师等共同参与教研活动。
二、活动主题
从“学、研、练、比”四维度组织开展教研活动，应以推进教学改革、提升教学能力、促进课程建设、培育优秀教学成果、培养青年教师为重点，活动主题包含但不限于以下几点：
（一）学
组织学习国家关于高等教育的法律法规政策、武汉学院教学管理规章制度和主要教学环节质量标准，及时了解最新的政策信息，准确理解政策精神，贯彻落实工作要点。
（二）研
1.研讨如何做好课程教学设计，从提升教学理念、优化教学目标、重组教学内容、加强教学组织、丰富案例资源、改革教学手段等方面，切实提高课程设计与课堂教学质量；
2.研讨如何纵深推进课程思政，将思政元素融入课堂教学，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将价值塑造、知识传播、能力培养有机统一，切实解决表面化、硬融入、两张皮等问题；
3.研讨如何加强课程内涵建设，如何丰富教学资源，推进课程项目、教材项目的建设与应用；
4.研讨如何改革课堂教学模式、教学方法和教学手段，提升教学质量，可围绕线上线下混合式教学模式、行程式评估课程考核评价方式，启发式、讨论式、体验式、案例式、互动式、项目式教学方法，以及信息化手段融入课堂教学等方面；
5.研讨如何提升教学研究水平，如何做好校级及省级各类教学研究与改革项目申报工作；
6.研讨如何提高实践教学质量，加强毕业论文（设计）和毕业实习指导，强化毕业论文（设计）、实习报告质量要求；
7.研讨如何加强日常教学管理，如教学计划执行、期末考试命题、阅卷、成绩分析总结报告等，研究分析存在的教学问题，提出对策并整改落实。
（三）练
教研室集体备课、磨课，针对教学方案、教案、教学环节设计、课堂教学内容、师生互动交流等课前、课中、课后各环节活动开展教学演练和课例分析，组织同行互听互评，以持续改进教师课堂教学水平。
（四）比
组织课程设计、PPT课件制作等评比活动，提高课程设计、教案、板书、课件制作水平。
三、活动要求
（一）基层教学组织要将日常布置工作与教研活动区分开来，教研活动由各系（课部、中心）、教研室自行组织，并自主决定形式内容，原则上每周不少于1次。
（二）各系（课部、中心）、教研室负责人要结合当前的工作重点提前做好活动计划，确定活动主题，明确活动内容。每位教师要积极参与学习、讨论，并做好活动记录。
（三）教研活动实行签到记录制，各基层教学组织可参照《武汉学院基层教学组织教研活动记录表》（附件1）记录活动内容，也可根据各单位实际情况做好记录，并保留详细材料备查。
（四）各学院（部）要加强对基层教学组织教研活动的指导、监督和检查，建立教研室活动巡查制度，做好活动宣传、总结和优秀案例推荐工作，提升教研活动的质量和效果。学校也将不定期抽查各学院（部）教研活动的开展情况。
（五）各学院（部）应在学期末（教学周最后一周）统计好本单位教研活动开展情况，并如实填写《武汉学院基层教学组织教研活动开展情况统计表》（附件2），纸质版经单位负责人审核签名、加盖公章后交至教务处教研科（行政楼117-2办公室），电子版发送至企业邮箱9714@focussystemsltd.net。
联系人：郭丽佳
联系方式：81299699转7043
附件1：武汉学院基层教学组织教研活动记录表
附件2：武汉学院基层教学组织教研活动开展情况统计表
武汉学院教务处
2023年4月7日
